Conceptualiser les cas dans une approche processuelle

19/09/2024

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Conceptualiser les cas dans une approche processuelle

De nombreux troubles psychologiques partagent des processus similaires qui contribuent à leur développement et à leur maintien. En fait, la plupart des phénomènes psychopathologiques observés dans les troubles de l’humeur et de l’anxiété peuvent être expliqués par un ensemble restreint de processus psychologiques, tels que l’évitement expérientiel, la rumination et l’intolérance à l’incertitude. Selon l’approche transdiagnostique, les traitements devraient cibler ces processus spécifiques plutôt que des symptômes spécifiques à un trouble particulier. Ainsi, la conceptualisation du cas, qui vise à identifier les processus éthiopathogéniques actifs, est centrale dans la démarche thérapeutique. 


Lors de cette présentation, nous proposerons une méthode de conceptualisation de cas basée sur les processus. Nous présenterons les grands principes qui définissent d’une part la co-construction d’un modèle holistique utilisé pour comprendre la situation globale du client — ses difficultés et ses ressources — et pour identifier le problème psychologique à traiter en priorité et d’autre part la construction d’un modèle fonctionnel, basé sur les processus et inspiré du modèle SORC. Les participants se verront aussi présenter un outil d’évaluation des processus qui peut être implémenté dans l’évaluation de base des patients et intégré dans la conceptualisation de cas et le suivi de la thérapie. 


Référence principale : 

Philippot, P., Baeyens, C., Bouvard, M., Douilliez, C. & Fournet, N. (2024). Conceptualiser les cas cliniques : Une approche collaborative basée sur les processus. Louvain-la-Neuve, Belgique : DeBoeck. 


Autres références:

Hofmann, S. G., & Hayes, S. C. (2018). The future of intervention science: Process-based therapy. Clinical Psychological Science, 7(1), 37-50. https://doi.org/10.1177/2167702618772296 

Kinderman, P. (2005). A psychological model of mental disorder. Harvard Review of Psychiatry, 13(4), 206-217. https://doi.org/10.1080/10673220500243349 

Monestès, J.L., & Baeyens, C. (2016). L’approche transdiagnostique en psychopathologie. Dunod. 

Philippot, P., Bouvard, M., Baeyens, C., & Dethier, V. (2019). Case conceptualization from a process‐based and modular perspective: rationale and application to mood and anxiety disorders. Clinical Psychology & Psychotherapy, 26, 175-190. https://doi.org/10.1002/cpp.2340

Céline Baeyens est Professeur de Psychologie Clinique à l’Université Grenoble Alpes. Après sa thèse de doctorat et une formation en thérapie cognitive et comportementale à l’Université de Louvain-la-Neuve (Belgique), elle a travaillé avec le Prof. Ed Watkins (Université d’Exeter, Royaume-Uni) sur le développement et la validation de nouvelles formes d’interventions centrées sur les ruminations mentales. Actuellement, elle consacre une partie de ses recherches au développement d’outils d’évaluation et d’interventions basés sur une approche processuelle et transdiagnostique en psychopathologie.